把儿子的潜能完全开发出来了。（图片来源：Adobe Stock）
在美国哈佛大学的图书馆里有一本珍贵的藏书——《卡尔•威特的教育》，这本书于1818年写成，作者卡尔•威特是一位清贫的牧师，他记述了弱智儿子在14岁以前的成长过程及自己的教育心得和方法。哈佛大学的心理学博士赛德兹说：“把一个低智儿童培养成了闻名全德意志的奇才，这是证明《卡尔•威特的教育》一书神奇和伟大的最好例子。”
作者在前四章讲述了如何启发儿子的学习兴趣，用做游戏的方式使儿子越玩越有劲学习。儿子在4岁时开始写日记，而且字体漂亮；5岁时已经会说3门语言，还懂得动物学、植物学、地理学、物理学、化学、数学、天文学等，在神话、历史文学方面已经达到中学毕业生水平；8岁时学会了6门语言，已经能够阅读各国的文学名著；10岁时已经达到大学毕业生的能力。儿子在童年时还学会了吉他、小提琴，甚至达到了专业级的演奏水平，并且学习了自己编曲。其实这些能力都是孩子的潜能，作者只是把儿子的潜能完全开发出来了。
作者除了教会儿子掌握各种知识之外，还使儿子能够敏锐的观察到社会上的矛盾和缺陷。在第五章“怎样培养儿子对事物的辨别能力”中，讲述了如何让儿子了解世界的真相。
“他不值得你帮助！”
我们都会认为帮助别人是一种美德，可是什么样的人值得我们去帮助，什么样的人不值得我们去帮助呢？其实我们经常弄不清：什么是真正的仁慈，什么是真正的善。有些人不惜自己的一切去帮助别人，不但没有得到回报，反而遭到蒙骗。作者认为这些好心人实际上是愚蠢的人，没有任何分辨能力，没有弄清被帮助的人是否值得帮助。
卡尔是个善良的孩子，从很小的时候就懂得关心别人，有一次把攒了几个月的零用钱借给了一个喜欢赌博的孩子。作者提醒儿子时，幼稚的儿子却辩解道：“柯蓝迪赌钱也是为了帮助家人呀！他向我发过誓，等赢了钱一定要为弟弟妹妹买文具和书本。虽然赌博不是一件好事，但柯蓝迪也是没有办法才这样做的。”
于是他耐心的给儿子讲道理：“首先，赌博是一件极糟糕的事，你借钱给柯蓝迪就是变相的参与了赌博。第二，你永远别相信柯蓝迪会还钱给你，因为他永远也不会赢钱。第三，用借来的钱去赌博的人是完全不值得帮助的人，因为企图靠这种小把戏赚钱的人是不可救药的人。”
虽然儿子当时还不能明白这些为人处世的道理，但是再也没有借钱给柯蓝迪。多年以后，儿子才真正理解了，后来“不要向别人借钱，也不要借钱给别人”成了儿子为人处世的原则。也许有人认为向那幺小的孩子讲这些成年人的道理会损害孩子的心灵，但作者认为让孩子从小就能明白事理和学会保护自己，比成为一个“白痴”似的好人要好的多。
“不让儿子陶醉在虚假的幻觉之中”
孩子都有纯净的心灵，作者主张尽早的告诉孩子什么是真正的善，什么是真正的恶，尽早让孩子了解现实生活的实质。小孩子都喜欢与那些看起来很可亲、很和蔼的人接触，可是，那些欺骗孩子、拐卖孩子的人几乎都是这种笑容可掬的“好人”。对于孩子来说很难理解：看起来挺好的人实际上是一个坏人，而一个长相凶恶的人却是一个好人。但是让孩子了解事物的真相是迫在眉睫的事，也是所有的父母以及从事教育的人必须尽到的责任。
有一天他和儿子在集市上买完东西准备回家时，儿子突然被几个年轻人吸引住了，儿子赞叹道：“他们穿着整洁而华丽的服装，还戴着礼帽呢！完全就是地地道道的绅士。”实际上这几个年轻人只不过是几个游手好闲的人，他觉得有必要让儿子能够清醒的认识身边的人和事，于是对儿子说：“这样吧，咱们现在就跟着他们，看看他们是不是真正的绅士。”没多久，那几个漂亮的“绅士”露出了本来面目：他们一边走一边趁人不注意时，偷偷的拿些摆在货摊上的东西，有时是一个苹果，有时是盒肥皂。
儿子看到他们的举动不解的问：“看上去他们都是有钱人，为什么还要做这些见不得人的事呢？”他告诉儿子：“这就是我时常要求你学会清醒的认识别人的原因。你要记住，在很多时候，你看到的并不一定是真实的。你一定要用脑子去判断所见到的一切事物。”儿子难受的摇摇头：“人为什么这么复杂呢？”
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