新学年开始了，孩子们兴奋地向我讲诉着自己的担任老师，并且互相评论着谁的老师最严厉。我耐心地听完后，告诉他们不要用自己的喜好去看待别人，每个人都会有长处和短处的。孩子们认同地点点头，于是不再争论了。每到一个新学年担任老师就会换新的，而且总是在五月末的时候会来学生的家里访问。每到这个时候，我会很认真地整理一下房间，并且按照日本人的习惯重新布置一番。本来还想准备一些点心，但学校要求不许准备茶果，我也就只好作罢了。
女儿的担任老师是位刚毕业的大学生，他比约定的时间晚了30多分钟。一进来就不停地向我道歉，深深地鞠了一躬说到：“我去了旁边的一座公寓，找了很长时间也没找到，后来才找到您住的公寓。真的很抱歉，对不起了，让您久等了。”“没关系，请进吧。”进来后他还是不停地说对不起，我不知该说些什么，只好微笑地看着他。
他小心翼翼地坐下来，从皮包里拿出笔记本，一边擦着汗一边腼腆地问我：“以前的担任老师来家访时说了些什么？”我和女儿惊讶地看着他，不知是何意思。“我刚当老师，不知道该说些什么？家访应该说些什么呢？”看的出来，他确实很为难，于是我笑着说到：“你是从北海道来的，这边夏天很热的，可能不习惯吧？”“是呀，真的是太热了。”这一问一答让我们的距离一下子拉近了很多。
随着话题的转变，我们的交谈变得非常轻松，交流的内容也变得丰富起来。女儿告诉老师说：“我最不喜欢的是体育课。同时希望你再严厉一些，但也不能太严厉了。”她对老师提出了很多要求，她的很多要求在我看都是很幼稚的，但是老师都认真地记录了下来。儿子在旁边则问了很多老师小时候的事情，他们像好朋友一样说个没完。甚至老师走的时候，儿子还依依不舍，一直把老师送到了下一个小朋友的家。
儿子的担任老师是位四十多岁的女老师，她来的非常准时。进门后她先深深地给我鞠了一躬，然后把自己的鞋子头朝向外部摆放整齐后才进来。进来以后老师因为我能亲自辅导儿子的算术作业又给我鞠了一躬，使我受宠若惊，马上还礼。因为儿子的学习成绩不好，所以我问了很多孩子在学校的表现，但老师却一直在说儿子的长处，还安慰我说：“您的孩子很善良、很单纯，小朋友们都喜欢他。”
听了老师的话，我的担心也减轻了很多：“是呀，他确实很单纯，经常帮我干家务。尤其是脏的和累的家务，他总会主动地去做。”听了我们的夸奖，儿子的脸上露出了自豪的笑容。女儿拿出他们小时候的相片，一边给老师看，一边讲着小时候的趣事，逗得老师哈哈大笑。时间很快就过去了，老师要去下一个小朋友家了，孩子们一直把老师送到楼下。
老师的家访使我感到很欣慰，孩子们能在这样的环境中学习成长真的是很幸运，我深深地向老师鞠了一躬，目送她离去。在日本人与人之间都是这样互相礼让、互相尊重的生活，一个个看似平凡的人物，一个个看似平凡的瞬间却常常会在我的内心留下真实持久的感动。
