学生到底在学校能学到什么？“墙与墙之间”的结尾用一位学生告诉老师“她什么都没学到”来提出问题。整个影片叙述一位教法文的老师在一个郊区中学执教的故事，从在课堂上基本的礼貌教导到主题的讨论，到学校教师们有关开除学生或是一起讨论学生成绩评语的会议，“墙与墙之间”处处是教师与学生既风趣又紧张的关系，师生之间的许多对话让观众笑声不断。
曾拍过“人力资源”、“行事历”、“南方失乐园”的康铁，是法国近几年颇受注目的导演，“墙与墙之间”是根据作家弗杭苏瓦．贝果多的同名小说改编，贝果多还亲自上阵将他生活中的教师角色在电影中再次呈现。
康铁谈及拍片的动机，强调学校是一个小型的封闭社会，若非教师或学生，都很难进入。他是在与孩子每天的聊天中了解现在的学校生活，然后再读到贝果多以亲身经历所写的书，因而有了拍片的计划。
贝果多则表示他写书时是写他的生活，在书写时已经对学校的现实提出许多问题，他认为做为一个教师，应该对在学校无法学到什么东西有责任感，所以他倾向于引起学生的学习兴趣。
康铁不想要拍一个大家传统印象中的破旧学校，充满了传统和威权，因为近十几年来法国到处盖起新校舍，所以他不费吹灰之力就找到了一座有着现代建筑的学校，然后开始他的演员工作坊。
将近一年的时间，在这所中学创立演员工作坊的康铁，每个星期都要花三个小时的时间，教导十三至十六岁自愿前来参加的学生如何演戏。他们模拟各种不同的状况，要学生做出立即反应。这个工作坊一方面让学生了解演戏是怎么一回事，另一方面，也做选角的工作。
不过直到开拍前，角色都还不确定，而且也无法知道谁可以爆出一些什么样的东西。康铁说，从导演到学生，大家都无法预估他们的能量为何。教师的部分则是一个星期一小时的表演课，而且着重在教师休息室内外以及开会的状况讨论，尤其是教师们对学校状况的反应和辩论，提供他许多真实状况的参考。
三部摄影机在教室捕捉课堂上的情景，尽管有剧本，但很多状况是擦枪走火，导演觉得不错，就将擦枪走火的部分再重来一次，而且也都可以如实重现，只是“有时我认为根本没人要听我的”，因为就像日常生活的应对，学生自己继续对话的发展，玩得不亦乐乎。
学生因为每天都在生活里演出好学生或是坏学生的角色，所以拍戏就像是游戏，使得导演的拍片工作进行的非常顺利，剧情的节奏也流畅无比，今天几乎所有参加演出的学生都盛装到坎城，而且两位学生代表在记者会上都表示拍电影很有趣，因为和平常在学校的生活一样，所以不觉得是在演戏，倒是玩得很过瘾。
来源:中央社
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