2024年8月15日，浙江某學校舉行疊被子比賽（圖片來源：STR/AFP via Getty Images）
深圳三個月內有一百個孩子自殺，這樣驚嚇的數字你信不信？孩子自殺率這麼高，不是孩子有問題，是教育制度有問題，是社會有問題，是人的觀念出了大問題。
就學年齡的孩子本應最開心，有一點壓力，只要有一點努力就可以對付。孩子入世不深，生活之難與社會之惡較少切身體會，應該無憂無慮地去開發自己的智力和興趣，初步認識社會和人生，打開身心去奔赴未來的生活。
孩子走上自殺之路原因是多方面的。首先是大陸學校功課壓力太大，學校普遍追逐升學率，教師唯利是圖，以各種非人性的手段壓榨孩子，家長競爭心理重，也以孩子學業成績為幸福指標。孩子生活在無休止的課業壓力怪圈中，舉目無親，求助無門。
其次是教育產業化，學校以各種合法不合法的手段盤剝家長，孩子成為學校與家庭之間利益糾纏的磨心。當社會經濟下行，家長收入頓挫時，無形的壓力只能由孩子弱小的心靈承擔。
再次，社會經濟長期下行，各行各業遭遇前所未有的困境，社會普遍對未來的憂慮，生活環境惡化帶來觸目驚心的貧窮和不公，這些負面情緒，通過各種社會渠道傳染給孩子。大學畢業生失業，選擇躺平和啃老，餓死者有之，自殺者有之，種種難堪人生也令小孩子失去對未來的信心。讀書無用，讀書又辛苦，不讀書更沒有未來，遂令小孩子在精神困境中難以自拔。
再次，社會整體環境惡化，是非不分，人妖顛倒，孩子面對各種邪惡和反常，缺乏辨識能力和心理承受能力；價值觀未成形，人生觀遭挫敗，碰到現實難題時沒有起碼的自我防衛手段，再加上學校和家庭都缺乏溫暖，社會缺乏救助機制，因此自殺成為一種消極的逃脫之門。
最後，如果再加上同學間和社會上的霸凌，家長因生活壓力而滋生的暴戾，城管武警對百姓的欺凌，充斥社會各個角落的欺詐、暴力，政府的謊言與專政的邪惡之間可怕的落差，所有這一切，都是對孩子幼小心靈的長期侵害，而他們毫無抵抗力。
課業壓力、師長壓力、社會壓力，最終壓垮他弱小的心智。這是社會惡性競爭造成的惡果，是教育產業化、整個社會在追逐現實利益的鏈條上互害的惡果。
大陸的邪惡社會現狀已經無法改變，它是中共惡政的組成部分，是中共邪惡意識形態的社會泛政治化的流風，要改變教育制度，唯有摧毀中共的統治機器。因為中共不是要培養孩子健全的身心，正向的人格，而是要把孩子塑造成「共產主義接班人」，要忠於黨和領袖，這種無形的政治壓力，使孩子們處於空幻的理想與殘酷的現實之間的激烈衝突之中。小孩子沒有能力去作深入思考，他們內心的混亂與無助日復一日加深，直至心靈無法承受。
香港的情況也好不了太多，學校中的政治灌輸正在向大陸看齊，多年來教育的畸型發展也已經根深蒂固，特區政府秉承中共意旨，社會惡劣的政治氛圍，社會正義的缺失，人間是非的顛倒，都在孩子們的內心掀起風暴。香港教育也在墮落中，但畢竟與大陸還有一點距離，所以香港家長如果想挽救自己的孩子，還可以想一點辦法。
作為過來人，我有以下幾點建議。一是先放下成績包袱，孩子有中上成績已經很好，不要勉力做尖子，輸在起跑線不代表一切，贏在終點才是真正贏家。當年我對孩子的要求也只是成績中上，不要留班，留班的壞處只是浪費一年時間，其他方面來看也沒什麼。不要幫孩子做功課，不要培他寫作業，考試成績差不要責備，課業上一切順其自然。
二是要真正關心孩子的身心成長，培養他們獨立思考、自我學習的習慣，引導他們對社會現象作正向的思辨，啟發他們心智的成長，關注他們個人興趣愛好的養成。對於社會不公、是非不分、價值顛倒的現象，要提醒他們及時作出自己的分析和判斷。
三是可以讓孩子參加興趣班，但以孩子有沒有興趣為取捨，不以多取勝，以真取勝。孩子有興趣，不用家長逼也會專心學習，否則應趁早停止，試過第二種，再試再停，直至他真正有興趣的方向才全力推動。培養孩子的興趣很重要，那可能是他一生的志業，有沒有讀大學，人都可以有自己的志業。
四是養成和孩子談天的習慣，和他交流，瞭解他的想法，瞭解他的挫折和困難。除非有原則性的問題，否則不要把自己的想法強加給他，需要時也只能說服，不能壓服，更不應體罰。父母有時也難免發脾氣，但發完脾氣要反省，有過份之處應坦然向孩子說明。
五是除了涉及道德品質和個人心性有關的原則問題以外，其他任何方面都由孩子自由生長，容許孩子試錯，鼓勵孩子嘗試不同事物。孩子不定性是正常的，懶散也是通病，只要培養起他的興趣，就不需要你的督促。
以上僅供參考。當年搵食艱難，也沒有樣樣做得那麼好，只不過用幾十年時間觀察和反省，有一些基本體驗。孩子再沒出息都沒問題，但最低限度要好好活著，要活得像個人的樣子，要有謀生能力，建立自己的家庭，有這些基本條件就足夠。至於會不會出人頭地，那還是隨緣好了。
世上出人頭地的人有幾個？人要成功不只是讀書，人生路漫長，各種因果互相轉化，最要緊儘自己的力，做能做的事，然後順其自然，爭取最大限度接近自己能夠達到的人生高度，那就可以了。你的人生高度只有五米，那就去到四米半，你的人生高度有五十米，那就去到四十五米，至於自己的人生高度有多高，那由先天後天的因素決定，你只能順著走，不能逆著行。
孩子自殺如果是社會造成的，那就去改變社會，如果是自己造成的，那就無可補救，孩子不會再回到你身邊，你毀了孩子，也毀了自己一生。
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