【看中國2014年02月23日訊】雷鋒事跡在中國媒體廣為報導之後，世界一些媒體對此都提出了一個疑問：既然說「雷鋒做好事從不留名」，為什麼雷鋒做好事時，都會有記者在場將做好事的情景拍攝下來？甚至雷鋒夜晚點著手電筒筒讀毛澤東選集的情景都有人拍攝下來？
當然，也有很多中國人對此表示質疑。不過，這種質疑只能隱藏在心裏，沒有人敢於公共場所提出來而已，因為誰也承受不起「污蔑」英雄模範的罪名。
這個迷底，一直到新華社記者在雷鋒逝世四十週年之時到鞍山拜訪了前瀋陽軍區工程兵政治部任宣傳部幹事的張峻。從這位72歲的老人口中，才將迷底揭開
1960年9月，瀋陽軍區工程兵政治部任宣傳部幹事的張峻受命草擬出一份補拍雷鋒照片的具體內容，補拍照片的拍攝提綱是以雷鋒1960年9月榮獲"節約標兵"稱號、事跡報告《解放後我有了家，我的母親就是黨》、《憶苦思甜》，以及他本人的口述、日記等資料為依據擬定的。從第一次為雷鋒拍照片，到雷鋒犧牲後為雷鋒拍最後一張照片，張峻共為雷鋒拍下222張照片，成為為雷鋒拍照最多的人。……
看到這個消息，真讓人感慨萬千——過去，只聽過有英雄模範犧牲後，被「追認為共產黨員」的。萬萬沒有想到，連「做好事」的照片，也是可以讓當事人一一補拍的。
「追認為共產黨員」的原因，媒體都有統一的口徑說：「根據英雄生前的志願和表現」——理由總是有的。然而，被拍照片又根據什麼理由呢？那時，媒體紛紛讚揚「雷鋒做好事不留名」，既然不留名，為何一一記在筆記中？更把它一一拍照出來？這豈不是「以子之矛，刺子之盾」嗎？
有網友責問說：為什麼要與死人過不去？真是天大的笑話——做好事必須髮乎內心，不帶功利性。而雷鋒所謂的「做好事」，可謂「司馬昭之心，路人皆知」！現在，每年的三月五日，還是全國的學雷鋒節。每到這時，便是舉國體制內人員，包括全國上億學生公開造假之時！尤其是近兩億學生，更是學雷鋒的受害者——彼此裝模作樣，大搞「作好事秀」，如此道德造假，危害性可想而知！
四十多年來，「學雷鋒運動」成了中國最大的「精神文明建設」活動。結果，帶有嚴重形色主義色彩的「學雷鋒」活動，成了歷史上最大的道德造假行為。「雷鋒叔叔沒戶口，三月來了四月走」這句流行中國的名言，便是對「學雷鋒」活動最好、最形象的總結。
鄙人上學之時，恰逢「文革」，這時的「學雷鋒，樹新風」活動，其形式主義之嚴重，與「文革」太多極左行為可謂「相映成趣」。學雷鋒「活動」開始了，學生們蜂擁到「五保戶」家幫老人挑水劈柴打掃衛生縫補破衣服。活動過後，「五保戶」家再也看不到一個「雷鋒」的蹤影了。學雷鋒「拾糞」，路邊的糞便太少，有人偷偷到生產隊糞池裡去「拾」大糞；更奇的是，一位大隊支書的兒子，竟將他父親給的五毛錢當成是路上「拾」來的交給老師，然後被當然是「學雷鋒榜樣」在學校大會上作「講用」……真正五花八門，無奇不有。
然而，縱然到了今天，學雷鋒「造假」的行為，仍然成為中國學生中的普通現象。每年的三月五日的「學雷鋒」日，事實上便成了中國近兩億學生的道德造假日。且聽一位中學生的一篇帖子吧：
先聲明，我發表此文章，絕不是針對雷鋒叔叔，是針對那些學雷鋒的人們，他們的做法足以讓在地下長眠的雷鋒再衝出來革命。學雷鋒月裡，班主任教導同學們不怕髒，不怕苦，就怕沒好事幹，以方便獲得集體榮譽。其實，也怨不得班主任，學校有要求，每個班級必須都做幾件好事。
於是，一幕幕奇特的景象就出現了。
課外活動時間，我聽著學校的小廣播，不禁感嘆，原來做好事也可以這樣。
老師辦公室、實驗室、體育器材室，這些都是少有人去的地方，其垃圾自然是少得可憐，但是，偏偏每天都有不同的班級不同的學生不停的打掃，一個辦公室一天被打掃兩三次的常有。
另外，本鎮唯一的敬老院，也是各班的做好事目標，本來我們班也打算去敬老院掃掃地，洗洗碗，送點大米什麼的，可是，老師聽說有三個班也要去，覺得不太合適，就該去飯堂拖地板了。
雷鋒做好事是不留名的，我們這還得要拍下照片作為做好事的證據；雷鋒做好事是講究質量，我們重點講究數量。不知雷鋒見到這種場景，有何感想？
再且看一篇帖子吧：
九十年代的時候,有一段時間(三四年吧,具體那三四年記不清了),很時興學雷鋒,每年到三月,各單位就上街擺攤設點,有理髮的,有修理單車的,有量量血壓的,有免費發避X套的,還有各式各樣的,反正滿街都是雷鋒攤,那時候我們也去擺攤學雷鋒,在新華書店對面那大榕樹下擺一個修理攤,幫打氣,擦車,修理單車,開始感覺自己很高興,也感覺這個社會真好。
有一天,到下班時間了(到下班時間就收攤),那時候我們幾個正幫一個老人補單車胎,我們旁邊也有一個雷鋒修理攤(XXX單位的雷鋒隊),當時也在修理兩部單車,六點鐘一到,旁邊的雷鋒攤馬上收隊(非常準時),拆下來修理的那兩部車也沒修理好,也沒給人家裝好,就收隊走人了,氣得那兩個老人大罵,後來是我們幫他們擦屁股,修理好那兩部車,差不到七點了。
從那次以後,我就沒有再去學雷鋒.
再看北京66中學一位學生的帖子：
關於虛偽的學雷鋒活動
我真的覺得好假
拿學分壓著我們
必須去幹好事
但這些又有什麼用呢
一幫學生為了得個學分
一個中午把辦公室的地擦個好幾遍
一杯水倒掉又重新打
磨著老師給簽字給學分
有什麼用？！
難道通過這些就真的能提高幫助老師的覺悟麼？！
這樣又有什麼意義？！
真正的幫助不是應該建立在真心實意的基礎上麼？
這種為了目的而虛情假意的幫助 能有什麼幫助
無非就是在告訴學生怎樣虛偽 怎樣裝樣子 怎樣通過短時間的慇勤換取自己想要的......
現在 老師看到學生就想躲
根本不敢在辦公室呆著
這就是xx不成反被x的例子吧。。。
學生表面上是這一禮拜都在做好事
可是以後呢
過了這一週 沒有這個活動了 沒有學分的壓制了
誰還會去做好事？！
我就是覺得 這個活動虛偽 假。
從上述帖子中，不知人們得到何種認識和反思？
誠然，一個民族，沒有精神支柱確實不行。一個人，沒有高尚的道德情操確實不行。沒有信仰更加不行。當今中國的道德滑坡和信仰危機現象也確實非常嚴重。然而，中國現實社會最需要的，是宗教信仰自由。只有宗教信仰自由，中國人民才會走出精神危機、信仰危機和道德滑坡的泥潭。中華民族才會煥發出勃勃生機。還有，當今中國，最需要的是現代化公民意識，最需要的是民主與科學精神。而不是教人「做鏍絲釘」，作黨工具的「雷鋒精神」。而流於形式，公然集體造假的「學雷鋒做好事」行為，再也不能提倡了。
到了對「學雷鋒」進行徹底反省的時候了。「學雷鋒日」是否應當廢除，當局應當好好予以思考和反省了。
