【看中國2013年06月16日訊】導讀：高考結束後，湖北鐘祥市第三中學藝體高考考點監考老師遭到部分考生和家長圍堵，不讓監考老師離開。有考生情緒失控，抱怨老師監考太嚴，手機等作弊工具帶不進去。
高考的熱度，已逐漸散去，而留下的問題，卻值得我們思考，從何時起？中國一部分的家長變的如此不可理喻？變的毫無底線？甚至堂而皇之的把作弊當作一種正常的手段，受到阻止，竟然也可以理所當然的惱羞成怒。或許會有很多人說，孩子辛苦幾年，人生就這一次轉折點，能想辦法，當然想辦法，不能在關鍵的路上走錯。可憐天下父母心，我相信，所有作為家長的，沒有一個不希望自己的兒女成龍成鳳，可如果真的把一個高考當作是鯉魚躍龍門似的賭注，這結局會讓孩子輸的很慘，甚至於，連一條好魚都做不成了。
中國古時候一直就有進京趕考的制度，那時的學子，都會寒窗苦讀十年，為的就是有朝一日，金榜題名，高中狀元，光宗耀祖。那個朝代對於高中狀元，絕對屬於「鯉魚躍龍門，孔雀修成鳳」。而當時的制度和現行的法制確實會形成最後萬人之上的榮譽。可在如今的社會中，僅僅一場考試，一個大學，就可以讓我們中國家長和學子惶惶不可終日。
自1977年，中國恢復高考以來，大學一直是每個普通家庭中的頭等大事，認為只有考上大學才是唯一的出路，才能有個好的前程，可是條條大路通羅馬，世間許多結果，並非只有一種辦法可以達成，只要心中有理想，有信念，足夠堅持，最後的結果同樣可以完成，而中國許多家長，偏偏讓孩子走這千軍萬馬的獨木橋，高中三年，正式是青年最好的年紀，本是最有活力和創造力的時候，可放眼望去，學校裡一片肅靜，毫無生氣，黑板上寫滿紅色的大字，「只有今朝吃得苦中苦，日後方成人上人」這話看起來勵志朝氣，實則如同一條無形的枷鎖，在捆綁著的學生，讓學生認為，只有讀書，考出好成績，就是吃苦，考上大學就能成為人上人，這是何等的可笑和幼稚。而老師和教育者，清楚的知道，這社會最終需要的是什麼樣的人，而他們從來不說，他們要的只是升學率。
在當今社會，最需要的人並不是門門功課全優的全才，而是需要獨當一面的人才，一個人不可能完成十個人的事，同樣，一個人也不可能全部掌握多門功課的內容，你不能要求一個化學家學會繪畫的同時，還要唱著歌去做舞蹈家，你也不能讓一個舞蹈家去做物理學家需要做的事，而我們的教育，恰恰從一開始就在培養大批的全才，想一個工廠裡成批的產品一樣，整齊劃一，不容的有絲毫偏差，教育者希望中國的每一個孩子，最後都能勝任全部的工作。可精英和專家，往往都是專注做一件事，才會有所成就，那些成名的作家我沒有聽過他們去做化學或者物理的實驗，就算莫言也不會。
單單一場考試，就讓整個中國的教育，輸的一敗塗地，有的家長，怕行車路過會影響發揮，竟然私自攔截過往的車輛，擔心夜晚的蛙叫聲會影響孩子的複習，竟然毒死一整荷塘的青蛙，讓養殖者，揹負高額的債務，高考何時成為了如此重要的事？一個孩子如果連這麼微小的影響都經受不住，即便考上大學，步入社會，有如何擔得起一份責任？如果在道德和信仰方面來評價，中國的教育都不會及格，教育的根本，是教會做人。做人的根本是誠實守信，有道德和信仰。而中國的教育則是利慾熏心，以達到目的為準。家長們能以老師不讓作弊為藉口進行圍堵，或許可以理解成愛子心切，望子成龍。可在圍堵的過程之中，竟然也有大量的學生參與其中，這究竟是理性還是瘋狂？
如果這些作弊的人，沒有受到阻止，那麼他可能會通過考試，把平時刻苦學習的孩子擠下去，他們其中最後可能有當官的，做老師的，各行各業。單單從教育的角度去看，一個以作弊成功的人，教育出來的孩子會是怎樣的？一個以作弊成功的人，去做百姓的父母官，他如何清廉不腐敗？而這一切的問題，都隱藏在高考的背景之下，家長和學生看不到這背後的含義，我們都恨貪官，恨所有的不公，可是在某些時候，我們自己卻在製造這些腐敗和不公平，而且絲毫感覺不到有任何不妥之處，反而堂而皇之的去教訓那些阻擋他們的人，這難道不是中國教育的悲哀嗎？
中國人的品質，春秋時清澈乾淨，唐宋時雍容文雅，宋朝之後的人實際已經變成了行屍走肉，明清時則奴性和流氓氣十足，明朝之後中國人活得既貪婪又懦弱，國民心性並非一成不變的而當今的中國，則充斥著壓力已經金錢的誘惑和人人都有的迷茫，以及所有的不安定感。
這些不安定感來自於社會的種種不公，當你經過千辛萬苦的努力，達到某一個高度的時候，你會發現，有一部分人僅需一個電話，或者一場飯局就可以達到你千辛萬苦努力的結果，所以造就了我們的浮躁和不信任，但這一切的不公平，不能讓一個人可以作為逃避的藉口。
當一個地方的民風丟失，則當地的教育已死，不以作弊為恥時，也會忘了人的本性，鯉魚躍龍門似的教育不應該再如此下去，當青年的理想和愛好，都被幾尺高的練習冊埋沒的時候，這個社會將失去創造力和活力，當教育已經成為一部分人發財致富，邀功懸賞的手段時，教育已經不再是教育，而是製造只會學習的機器。
大學僅僅是漫長人生裡的一段路，並不一定非走不可，也並非僅有這一條路可以走，當你心中有理想，每條路都可以到達，或許可以走光明大路，也或許可以走林蔭小道，也可選那荊棘密佈的叢林，還有那鳥語花香的山間，只要夢想還在，怎麼走，如何走，都取決於自己，大學不是最後的狂歡，不是可以放縱的地方，不要以為熬過高三的痛苦，就可以在大學期間徹底的放縱，要知道，有多少人就是在最後的道路裡丟了自己。
我們現在正在經歷一場道德的滑坡，本是正確的監考，是以公平而言，竟也會成為家長和學生泄憤的藉口，我不知道這憤怒從何而來，教育的最後，培養出這樣不知廉恥的人，讓我們如何教育後代？人之初如何性本善？做人如何誠實守信？
教育的目的，不應該是為了陞官發財和飛黃騰達，而是質樸和真實，說真話，做真事，這是一個人的根本，同樣也是一個國家的未來。
