美國孩子私下舉辦生日爬梯，去哪裡、怎麼折騰都是自己的私事，但要是在學校裡的話，多是按照學校的習慣來辦。依我的感覺是，各學校、各年級、甚至各班的習慣都不同的。譬如丫丫學前班的時候，我按老師建議在上午加餐的時候帶了一個蛋糕去，唱生日歌、吹蠟燭、許願而已；一年級的時候也帶了蛋糕去，但是吃完蛋糕就帶孩子早退滑雪去了，老師也沒意見。今年生日前幾天，老師居然發到家裡一張正式的通知，上面列出了建議和可以做的事情。
班級的習慣是把本週生日的學生叫作一週之星，為了給孩子一個特殊難忘的記憶，老師建議家長可以做以下的事情：
1、帶一到兩本自己喜歡的書到學校（可以讀給全班，作者注）。
2、家長可以準備一個特別的工藝或烹飪項目帶到學校，和學生們一起完成。
3、其他特別的、適合帶到學校的東西。
4、如果可能，週五帶一個生日點心來校與大家一起分享。
結尾還說，若是本週可以來校與孩子共進午餐的話，將是給孩子特別的生日禮物，讓我們一起努力給孩子留下一個難忘的記憶。
於是，忙著讓孩子選書，我絞盡腦汁想工藝項目或者烹飪項目，這些不做其實也沒什麼，咱華人不是以孩子為「第一」嘛，蛋糕好辦，到超市訂就行了。我這邊還沒有徹底準備好呢，同學們的禮物已經送來了，簡單、用心、感人，是每個孩子為丫丫畫的畫、上面寫著他們的祝願：
（你是一個非常有趣和有藝術性的女孩，喜歡畫美麗的圖畫，聞聞紫色的顏料（很香，作者注。）
（你很棒，明年還希望同班，生日快樂）
（你太棒了）
其他評價包括：你的閱讀很棒，你是最好的朋友等等，都是孩子們互相贈送的暖心的話。看著看著，我這邊突然有了靈感，於是去訂了沒有裝飾的蛋糕杯，買了心型的巧克力、糖果等，讓孩子們發揮創造力，自己裝飾自己的蛋糕好了！事情更湊巧的是，生日前夜，丫丫奪得了郡裡的投籃冠軍，沒有比帶獎牌去學校更特別的東西了。看看擺在教室的原材料：
好在我的工作環境很親子，於是請了一天假，咱陪丫丫上學去，老師也特別通知我，可以帶相機，因為那一天是整個年級慶祝閱讀進展的活動日，沒有什麼特別的課程。早上的例行安排過後，大家一起唱生日歌給帶著獎牌的丫丫，孩子們很活躍。
過後我跟班，一起參加了慶祝閱讀的活動後，回到班裡，老師把學生分成兩組，一組跟我裝飾蛋糕，一組跟她做製作/繪製圍巾的工藝項目。
（班級規模不大，但是也有助理老師的，你可以在背景看到。）
看看學生的裝飾，很有味道喲。
丫丫一年級的時候，有個很特別的老師，和她感情很好，現任班主任很欣慰地發現丫丫始終惦著她，專門為她做了一蛋糕送去。
蛋糕都做好了，也到了午飯時間，於是我跟班去吃午飯。整個過程中，我深受感染的是孩子們純真的笑臉，是那種自然的、發自心底的快樂。
