漢語四六級考試
漢語四六級考試
漢語四六級考試
【看中國記者華青綜合報導】被人們稱為「漢語四六級考試」的漢語綜合應用能力水準測試，於2011年年底在北京、上海、江蘇、雲南、內蒙古和天津等試點地區開考，並從今年起推廣到全國範圍。用考試的方式，能否改變當下社會的漢語應用現狀？日前，國內某媒體發布統計數據，稱超八成受訪者認為國人語言水平下降，存在漢語危機。
這項有近兩千人參加的調查顯示，83.6%的人認為現在人們的漢語應用水平下降，其中超過半數的人表示「下降很多」。此外，60.9%的人認為當下中國存在「漢語危機」。
「寫文章時錯別字多」、「語句說得不太通順」、「提筆忘字」、「寫不好通知和請假條」、「從來不寫毛筆字」……
這些情況大概每天都會出現在很多人的生活裡。有人為此煩惱，有人習以為常，也有人擔心這樣的點滴改變會帶來國人使用漢語水平倒退的惡果。
據星島日報報導，廣州某技術學院教師楊國華，從事大學語文教學已有10年。他感覺，從整體上說，學生的漢語應用水準比起10年前要差了，甚至有老師覺得是一屆不如一屆，這讓他們感到很痛心。
應用文寫作是空白 電腦取代書寫工具
常州大學外國語學院大四學生孫姍，正在寫關於「中國特色詞彙翻譯」的畢業論文。她感覺很多漢語特色詞彙正在消失，人們實際應用的詞彙在減少。
而楊國華發現，很多學生邏輯性很差，寫文章時錯別字很多，語句都說不通順。一部分學生在應用文寫作上幾乎是空白，連個通知、請假條都寫不好。楊國華曾在課堂上教同學們寫毛筆字，他發現，很多學生連毛筆都不會拿，更別說欣賞書法了。
中國報告文學學會副會長黃傳會：對於書法來說，最大的威脅就是，用了電腦以後都不用書寫工具了，還談什麼書法？
漢字知識像被擦掉一樣
80後大學生毛毛說，電腦似乎讓自己進入一種溫水青蛙的狀態，漢字知識像被橡皮擦擦掉一樣，越來越模糊了。「我以前能寫一手很漂亮的鋼筆字，但現在都有點兒提筆忘字的感覺了！中國傳統文化博大精深，如果漢字都記不準確了，還怎麼理解其中的深刻含義？」
南京市一名中學語文教師說，如今很多孩子缺少對民族文化的認同和熱愛。在當前應試教育體制下，孩子被迫利用一切課外時間補習數理化英等學科，極大地擠壓了孩子的生活時間，孩子基本沒有時間讀課外書籍。這導致他們的語言表達非常枯燥，沒有活力，缺少對生活的觀察和理解。
大學生論文裡也出錯別字
如今，人們在使用漢語的時候的確困惑很多。瀋陽市民劉芳大學中文系畢業，平時就是做文字工作的。她坦言：「平時總使用電腦，哪有寫字的機會啊！拼音輸入法什麼字都有提示，自己寫的時候就難免提筆忘字。加上總不練習字也難看，就更不愛寫了。」
寫字的機會減少，寫文章的機率就更小了。因為平時工作需要，劉芳日常只使用某種特殊的文體，寫別的文章的時候便會覺得很生疏，「另外一層原因是微博，一條一句話，都習慣了，多寫幾句都不知道寫什麼好。」劉芳分析，也許是因為自己畢業多年，看書的時間少了，心裏沒有需要表達的情感和思考，所以自然覺得文字能力正在下降。
如果真如劉芳猜想的那樣，那麼正在學校裡讀書的學生是否會較少存在這方面的問題呢？記者從一些大學瞭解到，如今本科甚至碩士論文裡面，改錯別字和語病都成了大學老師的工作之一。「念了那麼多年的語文，我也不明白，怎麼這種錯誤就是避免不了。」一位在校大學生直言。
危機其實針對方言和古漢語
雖然在本次調查中有八成人覺得漢語水準下降，但北京師範大學文學院教授萬建中認為漢語不存在什麼危機。他表示，關於漢語的危機，並不是普通話的危機，而是另外兩個危機：一是方言的危機。
萬建中在1980年代初到北京時，經常聽到「勞駕」、「借光」、「蓋帽兒」之類的詞，現在聽不到了，很多原先掛在人們口頭上的方言都消失了。還有一個是古漢語的流失。
遼寧大學文化學者劉鐵認為，古漢語目前基本上已經退出使用領域而成了「活化石」，只有少數研究者和專家在書齋裡使用，與當代人的隔閡越來越大。
萬建中也認為，年輕人的古漢語使用和閱讀能力在普遍下降。中國傳統文化都是由古漢語承載的，古漢語閱讀能力下降會導致不能閱讀原典，會對理解傳統文化造成很大的影響。
作為一個90後，孫姍表達了自己的擔憂：「等我們進入中年時，中國的文化會不會已所剩無幾了？」她說，大家是可以正常交流，但有多少人能學到漢語的精神和內涵？
