高考語文考試剛結束，各地的作文題目成為熱議話題。據成都商報報導：林老師是成都某名校的小學4年級語文老師，前不久她佈置了一篇題為《危機時刻》 的作文。班裡40多個孩子，有30多個的作文寫的是自己如何智斗人販子或小偷，其中26個同學承認自己是瞎編的。
陳某某同學描寫的是自己在公交車上遭遇人販子的場景。王某的作文也是遇到了人販子。不過，這次故事發生在家裡。據林老師不完全統計，當天的作文 裡有30多位同學不同程度地「遭遇」了人販子或小偷。「咋小偷和人販子都讓孩子碰到了？」林老師疑惑地說。
中國青年報社社會調查中心通過民意中國網進行了一項調查：83.3%的人都承認自己在上學期間曾編過作文，只有10.8%的人表示沒有過。新浪 網頁進行了類似的調查：96%的人認為沒什麼可寫的只好編，編的作文更符合老師要求。
有教育學家說：「作文教育最大的問題就是不把誠實誠信作為教育的起點。」有的媒體也評論說：撒謊作文不僅造就了弄虛作假的文風，更對孩子的心靈 產生了嚴重的影響，讓孩子從小就缺少責任意識和獨立意識。
老外看點：
韓國的趙守鎮說：「我覺得中國的老師特別死板，我學漢語的時候也有文學課，會讓我們寫有關紅樓夢之類的文章，最後還有500字要寫你認 為主人翁的心理活動是什麼樣子的？一般要是按照我們自己的想法去寫的話，絕對是會扣分的。如果你思維再活躍一些，寫出來的東西肯定是不及格的。只有按照老 師的想法寫才行。在韓國，當老師看見有的孩子寫的文章和別的孩子有不同的想法的時候，給的成績一般都是很高的。我還記得在我(在中國)上大三的時候寫過一 篇有關秦始皇的文章，很多同學都寫秦始皇有多麼偉大之類的，我寫的是他為修建長城害死了很多老百姓，由於是比較負面的所以老師讓我重寫，我只好違背自己意 願編一篇作文了。」
美國的柳素英說：「在美國老師看作文可以不同意你的想法，但是他們只要看到你寫的邏輯是正確的，同樣會認為你是正確的，認為你是對的。 而且教育的問題是關鍵，在美國一般小學生中學生寫作文都會寫一些很輕鬆的、很好玩的題目，不會像中國會很嚴肅。」
