美南方公立學校學生有色人種過半

發表:2010-02-02 23:03
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美國南方教育基金會日前提出最新研究報告說,南部各州公立學校的學生,一半以上屬於低收入族群,一半以上是有色人種。

紐約時報指出,這是全美第一個達到這項標準的地區,而其中又以喬治亞、路易斯安納、密西西比和德克薩斯四州為首,既有半數以上低收入學生,又有半數以上少數族裔學生。

報告的作者、南方教育基金會副理事長史蒂夫·休茨表示,這是一個從20世紀早期開始延續下來的趨勢。因為一直以來,南方的非裔美國人為數眾多,但早期他們很少有受教育的機會。情況一直到20世紀初才有改善。

休茨說,另外一個因素產生在1940年到1980年之間,這時不少白人家庭讓孩子離開公立學校系統,進入私立學校就讀:「這就是當年所謂的‘白色出走 潮’。由於當時公立學校廢除種族隔離政策,許多白人家庭不想讓孩子跟有色人種就讀同一所學校,轉而讓他們進入私立學校就讀,公立學校的有色人種比例因而增 加。」

休茨指出,1980年之後,雖然平等意識高漲,但南方的非裔美國人依然眾多,加上許多拉美裔和亞裔族群遷入,所以公立學校有色人種入學在比例上不斷增加。
 
休茨分析說,從好的方面來看,這樣的結果顯示出南方具有強烈的多元色彩,對社會發展是好事。但不可諱言,這也造成了一些政府需要重視的教育問題,像是師資不齊、設備老舊與學生資源不足等等:

「當前非裔與拉美裔學生的課業表現,平均來說不如白人學生,而現在他們佔南方公立學校的多數。這表示政府必須設法改善教學,因為這不僅影響了學生的未來,也會影響整個美國南方的未來。」

休茨說,少數族裔學生的成績之所以低於白人學生,是因為這些學生有很大一部分來自低收入家庭,家庭無法作為他們課業上的強力後盾。再加上政府沒有針對這些 學生加強設備與師資,所以他們的教育資源貧乏。反之,許多白人家庭的父母本身受過良好教育,他們的孩子在家裡就能得到許多教育資源的幫助。

休茨認為,鑒於少數族裔學生人數眾多,未來將成為南方的經濟主力,因此政府必須確保他們有足夠技能,一方面養活自己,一方面保持南方的競爭力。

提倡教育平等的團體"相信教育"也支持這個說法。該組織中小學政策發展總監多里婭·霍爾說,政府應該提供低收入與少數族裔學生和其他學生同等的教育資金,確保他們有良好的師資和設備。

她說:「雖然政府已經有一些針對特定學校的全國性計畫,但是還不夠快,特別是現在這些學生已經佔了南方公立學校的大多數。」

霍爾指出,如果政府不提供更多資源與平等的教育環境,將會不利於未來他們在各方面的表現,使他們產生成就上不平等的缺口:

「除非聯邦政府和各州政府能正視教育不平等問題,否則歐巴馬總統曾經提到的目標,也就是希望更多低收入與有色人種學生進入大學與研究所,將無法實現。而這會對國家的競爭力造成影響。」

休茨和霍爾都表示,現在的這些學生在5到10年內就會長大成人,成為社會主要的勞動力,所以應變的時間不多了。如果政府不在政策上及早改變,根據不同地區的需求做調配,南方經濟將在日後失去競爭力,進而影響到整個國家。



来源:美國之音

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