鋼琴學生是否能夠在琴技上有所表現, 老師的教導和指引固然重要. 然而, 學生本身的天賦與毅力, 是直接影響到演奏的水準.
很多的時候, 當學生在考試級別試或音樂比賽中獲得好成績, 大家都會讚歎小朋友的音樂天份, 或是羨慕他的卓越成績.
但是, 即使具備最敏銳的耳朵, 最靈巧好的手, 和最強烈的音樂感覺, 若果不勤於練習, 也只是浪費了這樣的"音樂天才".
很多朋友都會問: "我的孩子究竟有沒有音樂天份, 應該讓他繼續學習嗎?"我認為, 若要等到有音樂天份的孩子才加以培養, 那麼絕大部分的小朋友豈不是沒有機會接觸音樂?
曾經有一個學子的弟弟, 初見一位新的鋼琴老師時候, 被譽為具有極高的音樂天份. 老師還鄭重地叮囑媽媽說, 千萬需要用心培養這位小朋友.
經過數年的悉心栽培和學習, 小男生的考試和比賽成績都只是一般. 老師祗是說了一句話:"即使是真正的音樂天才, 沒有勤加練習也是枉然".
大師如世界聞名的大提琴家馬友友, 年少時己備譽為具備優秀音樂才能的小天才, 他也承認天才是練習而來的. 他每天都會認真地練習最少六至八小時,音樂訓練便是他生命的絕大部分.
儘管音樂樂器都是一些微妙的機械, 但畢竟是沒有生命的. 可是音樂必須是活的. 優秀的音樂家, 必須為他們所演繹的樂器吹進生命.
著名綱琴家盧賓斯坦說過:"請用自己的鼻子來彈奏, 必定能發出美好的琴聲". 用鼻子來彈奏, 就相等於用你的生命來演繹音樂.
一個人能否成為出色的演奏者, 是否能有優異而完美的演出, 全靠自己的腦筋和努力.
一節成功的練習時段, 是經過很多思考和想像. 一段專注的練習時間, 是經過無數的細胞洗鍊, 是需要無比的堅持和毅力.
(張珮珊女士為資深鋼琴老師, 現為皇家音樂學院考試官. 讀者如對學習鋼琴有任何疑問, 歡迎致電CA +1 6042070868 通話 ).
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