「門」 （gate），英文音譯，事件之謂也。和「門」字沾上關係的一般是比較重大的新聞事件，比如：水門事件是美國歷史上最不光彩的政治醜聞之一。水門事件之後，國際新聞界常冠之以「門」的名稱，來暗示國家領導人遭遇的危機和醜聞，如「伊朗門」、「情報門」、「虐囚門」等。漢語翻譯過來的這些「門」是虛寫，指代這些事件。如今中國高校「豪華門」的「門」，可以算是即虛又實。
「舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。」成百萬上千萬的豪華門已經不在為曲高和寡而感到擔憂了，許多「尋常百姓」家借錢也好，貸款也好，總歸能想到辦法把它建起來。很少有高校，不在修建新校門上下工夫。就像很少看到妙齡少女，不對鏡貼花黃一樣。為什麼？道理很簡單，炫耀物質比炫耀精神容易得多。說白了，豪華校門，不過是教育政績的展示臺。要問這些校長、書記為學校教育發展做了哪些貢獻，無需多說，往豪華校門一指，答案顯而易見。
把自己打扮漂亮誰不願意，可是賬單誰來支付？「豪華門」的修建，誰是出資者？靠國家的教育經費？國家撥放的教育經費有限，肯定經不起這些學校如此折騰。算來算去，自籌資金那是肯定需要的。想必籌款的對象一定包括在校大學生和與學校有密切聯繫的社會人士。社會人士有收入有地位，有能力給學校捐款，自不用說。但是很多學校一搞建設就動員學生捐款，美其名曰為了學校的明天更美好。這個捐款自願也就罷了，有的學校不顧學生家庭經濟條件狀況，強行規定至少捐個三十或五十塊，如果知道哪個學生家庭經濟好的，就要求班主任私下動員多捐款，還刺激這些同學搞攀比，最後，再給這些捐款「英雄」發獎狀。學校修建「豪華門」，或者搞其它建設，苦的多半還是自己的學生。
如果說，炫耀財富者修建門庭，可以理解；並不富裕的中國高校，競相比富，紛紛搞「豪華門」項目，真實目的還是教育質量不夠，靠擦臉蛋來遮醜。尤其是高校幾年要迎接一次本科教育評估，搞教育評估的出發點是好的。因為，這是對一個高校教學育人水平的一個檢驗。但是，由此衍生出來的一些做法，比如教學質量一般的高校，要贏得專家好評，大搞類似「豪華門」這樣的建設，在硬體上玩弄燒錢遊戲，雖然「順理成章」了，但是卻本末倒置了。
相信國內大學的管理者或負責人中，去過哈佛大學訪問學習的不在少數，科南特校長一句經典的話不知道他們有沒有牢記，科南特校長曾說：「大學的榮譽，不在它的校舍和人數，而在於它一代一代人的質量」。一個學校，要想獲得永久的聲譽，還是比一比學校裡大師級的教育者和大學問的研究者數量的多寡，比一比自己培養的學生在社會上創造能力的高低吧！(文章僅代表作者個人立場和觀點)
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