18歲的章文昕是上海南洋模範中學高三14班學習委員。4月1日，她參加一復旦大學、上海交通大學的面試招生，6日，她收到了這兩所名校的「預錄取通知書」（之所以為「預錄取」，是高校給學生們留下了「自由放棄」的機會）。
先來看看面試問題
面試步驟-----專家提問
第一問題：你說你喜歡結交朋友，那麼請介紹一下你的交友情況，要舉具體的例子。
章：我在英文進修班認識了一個「大姐姐」，她比我大很多，已經有了孩子，我們成了「忘年交」。
專家：請另舉一個其他層次的朋友。
章：我和班上一個女同學關係很好，她此前在美國學習過一段時間，經歷豐富，見識廣，非常有個性，有主見。
專家質疑：你舉的例子都是層次比較高的，你是否只和層次高的同學交往？
章：不，我和同學們都是朋友，我和朋友交往時不會論對方的成績是好是壞。（章文昕告訴記者，她在回答此類問題時有意避開一些可能讓專家們聽後不太愉快的話題。）
專家：你最近這個寒假是如何安排的？是父母幫你安排的還是你自己安排？
章：都是我自己安排的。學校的學習氛圍比較寬鬆，寒假作業少，但畢竟現階段還是以學習為主，所以我多數時候在學習偶而參加一些活動。
專家：中國中部地區的開發有哪些資源可利用？山東省的省府是哪裡？
章：我一直偏好理科，對這些文科知識平時沒有怎麼關注。（章告訴記者，當時她很緊張，但誠懇地實話實說。還好專家們的態度仍然很溫和，安慰她說沒關係，隨後就改變了話題方向，不再問她文科方面的專業知識。）
國內一流大學就這樣憑問幾個問題就能錄取？那這對廣大奮戰在高考一線賣命的學生們又意味著什麼?說實話 專家問的這幾個問題能說明什麼?能說明這學生素質高?（我特意就這些問題問了我上小學的孩子，他在學校也有朋友，遺憾沒有層次觀念。山東省會濟南他也曉得。）
我覺得這五個問題出的就沒水平,這幾個問題不適合高中生回答.這是我國教育失敗的原因.現在的中學就是為了他們學校的學生考上那些名牌大學才是學校的成就.國家一再強調要搞素質教育,可是下面哪個學校能做到.我反對現在的教育體制，但不反對嘗試突破。但是這樣的面試就是考"口才"和"長相"和" 騙人的謊話"。上海復旦交大在國內來說，應該是著名大學吧！而上海的考生為什麼能通過小學生都可以對答如流的面試題上了著名的大學呢？這就是中國高考改革的方向嗎？
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