常見的沒有完全或者根本不履行義務教育（現在算進步了，原來政府要你交錢讀書還說是義務教育，反正外面的世界你也不知道，騙你沒商量）的答案是：國家經濟困難、教育經費不足、地區發展不平衡、貪官污厲層層盤剝、地方財政沒有錢、地方財政沒有錢、地方領導不重視、原來還有人口太多說法。當然現在這些說法都站不住腳，絕大多數人都能反駁這些騙人的鬼把戲。於是大家就只有痛恨教育產業化了，只有痛恨教師道德敗壞，利慾熏心，心狠手辣，卑鄙無恥了。
聽到這些辱罵教師的惡毒詞語，我們同學中一個當校長（當還是共產黨員）的發言了：他說你們怎麼罵都不過為，但是你們罵錯了對象，我們教師是在為他人在揹負罵名。你們只知其一、不知其二．我們教師現在的確是師德缺失，惟利是圖。可是你們都是短視，這樣造成的原因視什麼？是上層建築的暗示，老師也是人，沒有制度約束，沒有道德示範，也會變壞的。大家對教育罵來罵去就是不敢罵政府，對教育盤剝實際上是長遠發展的需要，當然在媒體上不能直接說．你敢直接出來反對民主？我們的媒體總是暗示民主就會天下大亂。教育也是這樣，一方面要同情教育，另一方面又要暗中反對義務教育，層層設障礙讓它實施不了，當然得找藉口，慫恿教師盤剝學生也是其中得一種方式方法。
那麼為什麼要反對義務教育呢？其實道理很簡單，如果你家裡如果請了很多的奴隸，你希望他們都受到教育嗎？做奴隸時，每天給飯就行了吃，如果他們都受到了教育，知道了天賦人權，人人生而平等，知道了民主自由，就不願意作奴隸了，相反要反對你把他們當作奴隸了。少數人明白了這些道理不要緊，可怕的就是人人都知道了這個道理，而義務教育不出20年，農民都會知道這一切，那麼根基就要動搖了，因為就是怕農民，每次遇到危機就到農村去搞什麼社教，只要抓住了這群愚昧的人，就永遠不會倒。這個根本動搖了，那不是做自己的掘墓人嗎？
聽到校長同學對為什麼不實施義務教育的高深評論，我真的折服了，我以前的確短視，今天總算見識了。
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