有一天，她告訴我們這些七、八歲的孩子，說人類最崇高的理想就是共產主義。當她向我們介紹共產主義社會是如何美好時，臉上飛起了紅霞。受老師神情的感染，我的心中也湧起了一股「崇高」。
小學快畢業時，只有小學文化程度，軍人轉業的校長告訴我們：人類社會的發展經歷幾個階段，即原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會、社會主義社會和共產主義社會，而我國有幸跳過了資本主義社會，直接進入了社會主義社會。社會主義的分配制度是按勞分配、按勞取酬；等到了共產主義社會，人們的覺悟高度提高了，那時物質高度豐富，就是按需分配，人們想要什麼就有什麼了。
當時在我這個十二、三歲的孩子心中，總有一個疑問，就是到了共產主義社會，人們的思想覺悟真能那麼高嗎？怎樣才能提高他們的覺悟？雖說共產主義按需分配了，可是要是有的人貪得無厭怎麼辦？看看我們身邊的人，有的人私心那麼重，個性那麼強，總想佔人家的便宜怎麼辦？現在想起來，那時雖說是個孩子，但心中的疑慮不無道理。幾十年過去了，現在人們的生活不知比過去強多少倍，你看那些貪官，本是人上之人，應滿足了吧？可是還要吃了碗裡看鍋裡，拿了工資資金還要向國家伸第三隻手，第四隻手；家中有了結髮妻子，還要在外面找情人，包二奶。這些當官的從小受共產主義道德教育，他們的覺悟按說應該高吧？可是……
剛剛進入80年代，那時鄧小平主政，開始分田到戶。雖說實踐證明分田到戶是對的，給農民帶來了好外，可是按照馬克思理論，共產主義是由私有逐步走向公有，過去的土改、農業合作化、人民公社就是這樣由私有到公有走的，分田到戶明顯是走回頭路。所以當時很多人都想不通，除對鄧出言不遜外，還編了一些順口溜來發牢騷，如：毛主席像太陽，照到哪裡哪裡亮，鄧小平像月亮，初一十五不一樣。意在譏諷鄧改變了毛的路線。記得曾有一位教過我的老師講了這樣一段大膽的話：
你看這個馬克思，吃了飯沒事做，整天就在家裡瞎琢磨，想個什麼共產主義 ，什麼時候才能到共產主義社會喲，是猴年馬月的事哦。
這位教師對共產主義產生了懷疑。我那時很年輕，屬擁鄧派的，覺得農村分田到戶總比大鍋飯好，多勞多得，再不用由生產隊支派折騰了。其實那時的共產主義在我心中已淡若雲煙。
然而真正讓我見證共產主義在人們心中崩塌的是在90年代初期。
那時我正在大學進修中文。有一天中午，我們寢室進來了兩個30左右穿著講究風度翩翩的同學。剛進寢室站定，就說道：「今天下午是馬列主義理論課，那東西早落伍了，連教授們都不能自圓其說，真沒意思。朋友們，今天有沒有人想出去放放風，保證1張（10元錢）搞定。」
他兩人走了，我問身邊與那兩位相熟的同學，他們要出去放什麼風？
同室的同學告訴我：他們爽快得很，是政史班的，是高中的校長主任。他們要出去玩女人。
我問，他們不上課，老師不追究？室友說，他們都給班主任送了禮，送禮的錢總不是學校報銷的。到了考試的時候，他們把答案縮印了帶進考場。班主任對他們多少要睜一隻眼閉一隻眼的。
他們是高中的校長主任，政史課教師，他們都不信馬列主義，不信共產主義，將來回到學校，走上講臺，何以面對學生，面對學生？也許他們只能做兩面人，一方面向學生灌輸馬列主義，共產主義；另一方面，他們不信這些東西，正像現在的一些大貪一樣的，在台上大談廉潔奉公，在台下大貪特貪，腐化墮落。
今天，當共產主義在人們心中完全崩塌時，受中共幾十年洗腦的中國人，也不信神佛，完全沒有了信仰，人們信的只是金錢、權勢，人們的思想和道德開始了地陷式的沉淪，中共的共產主義魔性教育已給中華民族帶來了災難性後果，它們破壞中華文化，魔化人性，人們為了個人的利益做事不擇手段甚至喪盡天良。這正是發生在當今中國的一切亂象之源。
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